老师们也开始自己开发VR课件了

教育和医疗,一向被看成是虚拟现实对接应用最有前景的行业市场。继我们一直关注的VR医疗领域,不断有酷炫的极客医生自己创建VR应用程序来配合手术或其他治疗之外,现在老师们也加入了自行开发VR课件的极客军团。

两位旧金山Alta Vista 学校的科学课老师,最近与Lifeliqe合作,基于Lifeliqe VR博物馆应用程序,开发了一个VR课件。在Steam上的Lifeliqe VR应用中,学生们使用HTC Vive可以通过这个应用体验到在古遗址中漫步、深入动植物细胞内部观察、与宇航员们一起漂浮在国际空间站……

不用多说就能明白,这些体验是目前大多数学校的科学课都无法实现的效果,生物课老师可以在课堂上详解细胞结构及其功能,但跟“亲自钻进细胞内部”目睹细胞核中3D立体的核糖核酸链,如何围绕你身边分裂重组还是不同的。至于坐在课堂里“瞬移”到千万公里之外的古战场和王宫、漫步空间站等等体验,对于今天的虚拟现实来说都是很常见的内容了。

两位老师从对自己学生戴上VR头显,体验这些课程的反应中发现:VR教学最大的好处是寓教于乐,打破了课堂授课的空间限制,学生们不仅可以在课外体验这些内容,从VR体验能提供的空间来说,也是更自由更互动。


说到VR课件,标准化是推广这一全新教学方式的关键。目前,全世界的标准化教育内容都是各国经过多年的探索,依循各自历史和时代发展,结合不同时代的教学实践逐渐摸索、演变成一套标准课件的。而VR体验的课程,如何符合这些内容标准去创建,不仅毫无章法可循,甚至还可能在创建过程中,打破以往传统课件的规范和标准。这其实是VR教育的最大难题。

旧金山Alta Vista 学校这两位科学课老师,创建的这些VR体验虽然是之前不曾有过的内容,但据说都符合标准化的教学内容。学生们在体验这些课件的时候,不仅能身体力行地学习概念化的内容,更有每个人不同的个性化反应和情感连接。按老师们的话说就是“增强了学生们的学习能力和自信心、参与感,鼓励大家勇于表达自己的体会和感受。”


正如我们在介绍极客医生们自行开发VR医疗应用时所说,VR就是一项基础技术,嫁接在哪个领域便给哪个领域带来一个新维度的应用。必须是各个专业领域的懂行人士都参与一起研发,才会把VR应用普及开来。当所有的医生、教师、建筑师、艺术家、设计师和导演、记者们都开始深入了解这项技术,从自己专业角度出发创建内容和应用,才是这项技术真正实现应用的未来。

相关阅读:

VR教育:跟着谷歌去“远征” 靠谱吗?看看老师们怎么想

谷歌“远征计划”全球开放 VR教育进课堂更容易

[VR高考]学渣救星:简单有趣的VR教育课程

[资讯/图片来自uploadvr IN2原创资讯转载请注明来源及链接 ]

Add a Comment